Cammini tra le pagine, il bilancio delle attività
Grande partecipazione all’evento conclusivo del progetto “Cammini tra le pagine”, che si è svolto nell’aula magna dell’Istituto Comprensivo Pescara 1, restituendo alla comunità il valore di un anno di lavoro condiviso sulla promozione della lettura per la prima infanzia. Il progetto, realizzato con il finanziamento del CEPELL (Centro per il libro e la lettura) dalla capofila Associazione “Domenico Allegrino” Odv di Pescara, ha proposto, nel corso di un anno, numerose attività gratuite sviluppando un’ampia rete di interventi tra scuole, biblioteche, enti locali, associazioni e istituzioni penitenziarie delle province di Pescara e Teramo.All’incontro finale hanno partecipato rappresentanti di tutti i partner, con momenti di lettura ad alta voce con i bambini della scuola dell’infanzia e restituzione delle esperienze maturate nei diversi contesti educativi. È emersa una forte soddisfazione condivisa per i risultati raggiunti e per la qualità delle attività svolte. Le dirigenti scolastiche presenti, Valentina Palleri dell’Istituto Comprensivo Pescara 1 e Serafina D’Angelo dell’Istituto Comprensivo De Petra di Casoli (Chieti), insieme alle docenti di altri istituti partner, hanno evidenziato con vivo apprezzamento l’impatto concreto del progetto, sottolineando come siano stati gettati semi significativi per la promozione della lettura, capaci di coinvolgere bambini, genitori e nonni e di attivare percorsi destinati a crescere nel tempo.
“Cammini tra le pagine è stato molto più di un progetto: è stato un percorso condiviso che ha unito scuole, istituzioni e famiglie attorno alla lettura come gesto d’amore e di crescita- ha dichiarato Antonella Allegrino, fondatrice dell’associazione capofila – Abbiamo visto nascere relazioni nuove, superare distanze e fragilità, e soprattutto accendere nei bambini la curiosità e la gioia di ascoltare storie. Particolarmente significativo il lavoro svolto nelle Case Circondariali di Pescara e Teramo, dove al termine delle attività le detenute hanno manifestato un rinnovato interesse verso la lettura, anche attraverso la richiesta di libri da destinare ai propri bambini. Una di esse ha anche scritto una fiaba, trasformando l’esperienza educativa in un gesto creativo e affettivo di grande valore simbolico”. Sono stati presenti all’evento finale anche Antonio Tucci, autore e regista teatrale, Vittorio Midoro esperto di tecnologie didattiche e intelligenza artificiale e Lucia Ferlino del Cnr.
Le attività realizzate
Il progetto ha sviluppato un ampio sistema integrato di interventi:
1) 10 FAN LAB installati negli Istituti comprensivi Pe 1 e Pe7; Nido d’oro di Pescara; Istituto comprensivo De Petra (sedi di Altino, Via Lame, Palombaro e Guarenna); biblioteca di Montorio al Vomano (Te) e di San Vito Chietino (Ch), Istituto Scolastico Comprensivo di Sant’Omero (Te): Spazio Allegrino di Pescara.
3) Festival della lettura per l’infanzia tenutosi a Palazzo Tilli di Casoli dal 26 al 28 settembre 2025. Con relatori di alto livello.
Adulti e bambini hanno anche partecipato a vari laboratori e assistito a spettacoli di lettura a voce alta. Durante il festival sono stati allestiti ampi spazi dedicati alla vendita e consultazione di libri e albi illustrati dedicati alla fascia 0-6 anni.
4) Laboratori di lettura a voce alta: sono stati organizzati più di 75 laboratori di lettura a voce alta dedicati ai bambini da 0 a 6 anni nelle sedi di:
-Istituti comprensivi 1 e 7 di Pescara, le quattro sedi dell’Istituto comprensivo De Petra di Casoli (Ch), Istituto comprensivo di Sant’Omero-Nereto (Te), Istituto comprensivo Masci di Francavilla (Ch)
-Nido d’oro e Nido Totem di Pescara
-biblioteche di San Vito Chietino (Ch) e Montorio al Vomano (Te)
-associazione Inclusiamo di Pescara
– Case Circondariali di Pescara e Teramo
– Consultorio Diocesano di Ortona (Ch)
Hanno partecipato a tali laboratori circa 1.000 bambini.
5) Attività formativa per genitori dal titolo Libri e Legami: sono state organizzati 3 corsi di formazione sulla lettura a voce alta tenuti dall’esperto Antonio Tucci per genitori delle province di Pescara, Chieti e Teramo. I temi trattati sono stati l’importanza della lettura fin dai primi mesi di età del bambino, come coinvolgere i bimbi nella lettura, la lettura creativa, uso di tecniche e metodologie per una lettura efficace. Hanno partecipato circa 40 genitori. Le attività formative sono state svolte presso il Nido d’oro di Pescara, la sala Consiliare del Comune di San Vito Chietino (Ch) e l’Associazione “La Restanza “ di Sant’Omero (Te)
6) Attività formativa per operatori, volontari bibliotecari, dal titolo Voci Solidali: sono stati organizzati 3 corsi di formazione sulla lettura a voce alta tenuti dall’esperto Antonio Tucci per operatori, volontari, bibliotecari delle province di Pescara, Chieti e Teramo. I partecipanti sono stati circa 40. Le sedi della formazione sono state: Spazio Allegrino di Pescara, Spazio multiculturale Cafè di San Nicolò a Tordino (Te), Istituto Comprensivo Statale Masci di Francavilla (Ch).
7) Attività formativa per insegnanti dal titolo “Leggere per educare” svolta all’interno delle province di Pescara (sede dell’associazione Domenico Allegrino), di Chieti, nell’Istituto comprensivo De Petra di Casoli e in provincia di Teramo, nella sala polivalente di Sant’Omero (Te). Hanno partecipato 72 insegnanti
8) attività formativa per 30 giovani del Liceo “Algeri Marino” di Casoli sulle tecniche della lettura a voce alta, svolta dal docente Antonio Tucci.
9) SUMMER SCHOOL: è stata organizzata ad Ortona (Ch) una Summer School di 5 giorni volta ad introdurre insegnanti, genitori, volontari alle tematiche della lettura a voce alta. Sono stati chiamati ad affrontare gli argomenti specifici relatori esperti.
10) Speedy Book: sono stati organizzati 18 laboratori itineranti di lettura a voce alta attraverso l’impiego di una unità mobile (Apetta) chiamata Speedy Book, nelle province di Pescara, Chieti e Teramo, nelle piazze, nei parchi, nelle contrade, nelle zone interne e periferiche. L’unità mobile è stata attrezzata con decine di libri adatti a bimbi 0-6, tavolini, sedioline e tutto l’occorrente per laboratori di lettura a voce alta.
11) L’Istituto di Tecnologie Didattiche del CNR ha creato una piattaforma informatica di supporto attraverso la quale ha potuto offrire un corso on line per insegnanti di 25 ore (con crediti riconosciuti) su Story telling e Digital story telling, a cui hanno partecipato 46 insegnanti, e un corso sempre on line di formazione 30 giovani del Liceo Algeri Marino di Casoli su come creare e-book per bambini 0-6.
12) 150 “Valigette del piccolo lettore” contenenti libri per bimbi 0-6 anni, una guida alla lettura per l’infanzia e gadget sono state donate ai reparti di ostetricia e ginecologia e pediatria degli ospedali di Pescara, Chieti e Teramo e ad alcuni nidi.
